GAMIFICATION AND CHALLENGE

https://www.facebook.com/ScuolaAmorePozzallo/

Anche quest'anno l'istituto Comprensivo Antonio Amore ha partecipato alla sfida internazionale "The Big Challenge" che per il terzo anno consecutivo, ha visto i nostri alunni partecipare ed ottenere ottimi risultati, grazie anche all'interesse della Prof. ssa Rosaria Gennaro curatrice dell'iniziativa. La pandemia del Coronavirus non ha fermato l'entusiasmo e la voglia di prendere parte a questa importante occasione di apprendimento in lingua inglese. "L'istituto, anche questa volta, si è distinto per la competenza linguistica in listening e reading comprehension e funzioni grammaticali. Su 6661 alunni di prima media partecipanti in tutta Italia, e su 562 in Sicilia, la nostra alunna Bianca Spadaro di 1^ B, primo posto nell'istituto, si è classificata rispettivamente al 202° posto e al 13° posto; e su 7891 alunni di seconda media in Italia e 617 in Sicilia, la nostra prima classificata, Karola Mormina di 2^, si è aggiudicata rispettivamente il 52° e il 9° posto. 

Complimenti vivissimi vanno a tutti i challengers, che giocando e sperimentando nuove forme di apprendimento della lingua inglese, hanno ottenuto risultati apprezzabili; e un sincero ringraziamento va d’obbligo alla dirigente scolastica Veronica Veneziano, che supporta, coadiuva e invoglia i suoi docenti alla sperimentazione didattica, per una scuola sempre meno nozionistica e sempre più innovativa ed inclusiva."
Prof.ssa Rosaria Gennaro

Pitti e Scuola Amore con Fata Sillabina

Dopo l'alfabeto, ai bambini vengono presentate le sillabe. Pitti incontra scuola Amore, la quale, ci racconta Pitti, è rimasta senza voce e non riesce a parlare. Le vocali dispettose, sono andate vie e Pitti chiede aiuto alla maestra. La maestra lo rassicura perché sa dove si sono cacciate e con l'aiuto di Fata Sillabina Pitti potrà rimetterle insieme alle consonanti.
Anche questa volta è stata utilizzata una piccola storia come presentazione e sfondo all'attività vera e propria. Pitti guida i bambini alla scoperta delle sillabe. Successivamente viene chiesto ai bambini di ripetere le sillabe così come sono riportate sulla striscia in dotazione nel cofanetto di "italiano in prima con il metodo analogico" di Camillo Bortolato edito da Erickson. La seconda attività invece si basa sul riconoscimento della sillaba bersaglio tra le altre sillabe e di colpirla con la bacchetta magica precedentemente realizzata dai bambini stessi.

https://www.youtube.com/watch?v=njAkiw1phqM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR26oNhqc46yYDvUS-2beRuFt8pnw6SLybE13TCAEkTGlM4nq2JxubiomVQ

Pitti in città - l'alfabeto-

Ecco un nuovo appuntamento con l'amico Pitti. Questa volta Pitti ha fatto un giro fra le vie della città. Racconta alla maestra di aver visto tante cose e sentito tanti suoni e rumori. Fra le cose viste, ha riconosciuto le lettere, le stesse viste a scuola. Insieme alla maestra farà un gioco. Scoprirà le lettere dell'alfabeto così da ritrovare alcune cose incontrate durante la sua permanenza in città. Ai bambini, invece, è stato chiesto di realizzare delle tessere per poter successivamente giocare insieme ai compagni. Per ogni lettera dell'alfabeto, basterà pensare ad una cosa ed illustrarla su un foglietto e realizzare le tessere. L'attività favorisce nei bambini la capacità di riconoscere e discriminare i suoni delle lettere e rintracciare parole che iniziano il suono indicato. Le tessere serviranno invece ad utilizzare il gioco per imparare ad associare il suono alla lettera, per ritrovare un numero maggiore di parole ed imparare infine l'alfabeto.

https://youtu.be/lQZffa3Rt5E

Pitti al mare -attività di pregrafismo-

https://youtu.be/el1ehD_7iOA


Proseguendo l’attività di pregrafismo, Pitti racconta di essersi divertito sulla spiaggia a lasciare le  impronte con le sue zampette facendo tanti disegni. Ai bambini viene chiesto di rifare l’esperienza di Pitti, ma a casa. Prendendo un vassoio o una scatola e riempendola di sabbia o farina, è possibile, con il dito indice riprodurre tracce, disegni e lettere.
Attraverso questa  attività di Montessoriana memoria, i bambini, fanno esperienze di prescrittura e scrittura di tipo tattile e sensoriale. Giocare con la sabbia è piacevole e divertente e chiunque vorrebbe far sprofondare le mani per sentirla fra le dita. Ecco come l’attività di scrittura può essere resa più piacevole, divertente e motivante.

WEBTVAMORE OTTAVA PUNTATA - 2 giugno 2020-

https://www.youtube.com/watch?v=PrhyZOWrLAc&t=1070s


Martedì 2 giugno è andata in onda l'ottava puntata della WEBTVAMORE. Termina con questa puntata l'iniziativa promossa e fortemente voluta dalla Dirigente Scolastica ed è andata in onda proprio in occasione dei festeggiamenti dell'anniversario della nostra Repubblica Italiana. Festeggiamo "il ritrovamento della libertà e della democrazia del nostro popolo" come ha sottolineato il nostro Presidente della Repubblica Sergio Mattarella e anche l'Istituto Comprensivo Antonio Amore ha voluto dare il suo contributo, seppur virtuale. La puntata ha visto la Dirigente Prof. ssa Veronica Veneziano moderare gli interventi degli ospiti: il Sindaco di Pozzallo, On.le Roberto Ammatuna , Enea Scala, tenore lirico di fama internazionale, la docente e referente del Plesso Rapisardi, Maria Bellaera e la Dott. ssa Sara Abate.
Gli interventi degli ospiti hanno avuto un grande spessore, coinvolgendo ed emozionando gli spettatori virtuali.
L'insegnante Maria Bellaera, in particolare,  con il suo intervento, ha presentato il percorso didattico portato avanti negli ultimi cinque anni con i bambini della scuola primaria. Un percorso di Cittadinanza Attiva per favorire negli alunni un apprendimento significativo trasferibile e spendibile nel corso della loro vita, da cittadini attivi, autonomi e responsabili. L'insegnante ha salutato i suoi piccoli alunni augurando a ciascuno di loro di poter essere sempre delle menti aperte alla conoscenza, di coltivare i propri talenti in modo da realizzare i sogni personali, di essere
ricchi di stupore e desiderio per la vita, di credere in se stessi ed essere coraggiosi nelle scelte, rispettando gli altri.

WEBTVAMORE- Settima puntata- Teniamoci per mano

Martedì 26 maggio è andata in onda la settima puntata della WEBTVAMORE. La Dirigente, Prof. ssa Veronica Veneziano ha moderato l'incontro, ospiti della puntata sono stati: in apertura la voce di Alex Maiolino, le insegnanti della scuola dell'infanzia Plesso Arcobaleno Annalisa Ciravolo, Angela Di Pietro e Rosamaria Armeri ed infine l'intervento della Dott. ssa Sara Abate.

Nel corso della puntata , dal titolo "La scuola non si ferma, teniamoci per mano", le insegnanti hanno illustrato il lavoro svolto in questi due mesi con i loro piccoli alunni, attraverso le attività a distanza della DAD. Il percorso iniziato nelle sezioni, prima dell'emergenza COVID-19,  è stato portato avanti pur se rimodulato e si è scelto di lavorare in sinergia e in un ottica interdisciplinare.
I percorsi didattici, seppur in modalità a distanza hanno avuto la finalità di promuovere lo sviluppo dell'identità, dell'autonomia e di avvio alla partecipazione da cittadino attivo. Anche in casa, con i genitori è stato possibile favorire lo sviluppo dell'empatia e del rispetto per l'ambiente e per l'altro, continuando a svolgere le attività di routine tanto importanti e necessarie ad un armonico sviluppo psico fisico e sociale dei bambini.

L'arrivo di Pitti- attività di pregrafismo-

L'attività di pregrafismo, come sappiamo, è un’attività della scuola dell'infanzia, ma è un'attività che viene ripresa anche nei primi giorni di scuola in classe prima. I bambini iniziano a tracciare dei disegni per avviarsi poi al gesto grafico vero e proprio della scrittura. Prima di iniziare a scrivere è importante aver imparato ad impugnare correttamente la matita, la direzione sinistra destra e l'orientamento nello spazio del foglio.
La presentazione dell'attività attraverso la piccola storia di Pitti (mediatore didattico) fa si ché il compito abbia uno sfondo significativo, evitando di ridurre l'attività  a mero esercizio. L'utilizzo poi, del tablet con il pennarello cancellabile, dà maggiore sicurezza riducendo al minimo la possibilità di errore. Infine, l'uso del pennarello invece della matita, rende più fluido il tratto, consentendo un'impugnatura più morbida e quindi un minimo margine di errore.

https://www.youtube.com/watch?v=9TouGZaKh_w&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1r25qolT6QOXFXjH0wLwfFyfyoflxC0oMJipRQ48JpnI9KV_K5ev-Zufg